Unser Schul-ABC fast kurz zusammen, was auf unserer Schule alles geboten und gemacht wird.

A … Adresse

Franz Mair Weg 3, 2253 Weikendorf

A … Adamah Biokistl – Kooperation

Jede Woche erhält eine Schulstufe (je zwei Klassen) ein gesundes Kistl mit Obst für eine gemeinsame gesunde Jause. Das Projekt wird von AMA gefördert. Die Kinder kosten gemeinsam Bioobst und lernen dabei neue Geschmäcker kennen.

A … Adventsingen

Das Adventsingen findet in der Vorweihnachtszeit statt, geplanter Termin heuer ist der 16.12. ab 16 :30 Uhr vor der Volksschule Weikendorf. Die Kinder aus allen Klassen bieten mit großem Einsatz und Begeisterung ihre einstudierten Lieder, Tänze oder Gedichte dar.

B … Bee Bots

Der Bee-Bot-Roboter ist ein kleiner, gelb-schwarz-gestreifter Roboter. Wie Name und Farbe schon vermuten lassen, ist er der Biene nachempfunden. Er funktioniert ohne weitere elektronische Geräte, was den Einsatz im Schulalltag erleichtert. Im Vergleich zu anderen Lernrobotern ist die Vielfalt an Programmier-Möglichkeiten begrenzt, was jedoch nicht unbedingt ein Nachteil ist, da er bestens auf diese Altersgruppe abgestimmt ist.

Der Bee-Bot wird über Pfeiltasten am Roboter selbst gesteuert. Dies ist für die Richtungsbestimmung durch die Kinder von Vorteil. Da die Wahrnehmung der räumlichen Beziehungen (Orientierungs- & Strukturierungskompetenz) gefordert ist, sollten vorweg Überlegungen zur Sitzrichtung der Kinder angestellt werden. Von großem Vorteil ist bei komplexeren und längeren Reihenfolgen diese durch Auflegen von Befehlskarten in derselben Reihenfolge zu visualisieren. Die Arbeit mit den Bee Bots ist ein erster Schritt zur Programmierarbeit auf spielerischer Art und Weise.

B … Bläserunterricht

Die Kinder haben ab der 3. Klasse die Möglichkeit, im Musikunterricht ein Blasinstrument zu lernen. Dafür kommen Musiklehrer der Musikschule Gänserndorf während des Unterrichts (momentan außerhalb des schulischen Vormittags) an die Schule. Das Projekt startet in der 3. Klasse und dauert zwei Jahre. Die Musikinstrumente werden von der Raiffeisen Regionalbank Gänserndorf angekauft und können geleast werden. Die Schulgemeinde beteiligt sich an den Kosten für die Musiklehrer. Informationsbroschüren und Schnupperstunden gibt es am Ende der 2. Klasse.

E – Englisch Native Speaker

Weikendorf Primary School’s Native Speaker is called Catherine Denk. Cathy comes from Scotland. Her aim is to give the children a good basic knowledge of the language and to help them develop an authentic English accent.

The children learn through songs, chants, rhymes, stories, games, total physical response, role-play, etc. When appropriate, other subjects may be taught in English, so the children do not just have English lessons but also lessons in English.

Der Native Speaker der VS Weikendorf heißt Catherine Denk. Cathy kommt aus Schottland. Ihr Ziel ist es, den Kindern ein gutes Basiswissen der Sprache zu vermitteln und ihnen bei der Entwicklung eines authentischen englischen Akzents zu helfen.

Fr. Denk unterstützt die Klassenlehrerin ab der 3. und 4. Schulstufe in der verbindlichen Übung Englisch. In der Grundstufe 1 unterstütz der Native Speaker den Gesamtunterricht integrativ.

Die Kinder lernen durch Lieder, Sprechchöre, Reime, Geschichten, Spiele, Einsatz des ganzen Körpers, Rollenspiele, usw. Wenn es sich anbietet werden auch andere Fächer in Englisch unterrichtet, so dass die Kinder nicht nur Englischstunden haben, sondern auch Unterricht in Englisch.

E … Eislaufen

In den Wintermonaten fahren wir, wenn das Wetter es zulässt, einige Male nach Matzen zum Eislaufen.

G … Gesunde Volksschule

Gesunde Volksschule ist ein Projekt, das von der ÖGK durchgeführt wird und zum Ziel hat, die Schule auf einem Weg zu einem gesunden Lebensraum zu unterstützen und Gesundheit nachhaltig im Schulalltag zu verankern. Schwerpunkte sind: Ernährung, Bewegung, psychosoziale Gesundheit, Suchtprävention und Lebensraumgestaltung.

Unser neuer Schwerpunkt im Schuljahr 25/26 ist Thema „Safer Internet und Umgang mit digitalen Medien“.

H … Hausordnung

Hausordnung

Präambel

Eine erfolgreiche Schule basiert auf guten Beziehungen zwischen allen Beteiligten – den Lernenden, ihren Erziehungsberechtigten, dem Lehrpersonal und der Schulleitung.

Für ein harmonisches Miteinander ist es entscheidend, dass sich alle aktiv am Schulleben beteiligen.

Gute Zusammenarbeit gründet auf gegenseitigem Respekt, dem Bewusstsein über Rechte und Pflichten sowie einem klaren Verständnis der Erwartungen, die jede Seite an die andere hat.

Vereinbarungen und ihre konsequente Einhaltung sind dabei ein wichtiger Bestandteil einer Schulkultur, die von Qualität, Vertrauen und Wertschätzung geprägt wird. Sie regeln den Ordnungsrahmen für den Schulbetrieb und dienst als Leitfaden für das gute Miteinander.

Die Hausordnung beinhaltet alle Vereinbarungen des Schullebens in Weikendorf.

Die Grundlage dieser Hausordnung bilden die Bestimmungen der österreichischen Schulordnung nach dem SchUG §43-50.

Schulvereinbarung zwischen Erziehungsberechtigten und Schule

• Die Pflichten und Aufgaben der Lehrenden werden durch das Lehrerdienstrecht geregelt. SchUG §17/1 und SchUG §51 kommen vollinhaltlich zur Anwendung.

• Die Pflichten der Lernenden sind im SchUG §43 festgelegt.

• Die Rechte und Pflichten der Erziehungsberechtigten werden im SchUG §61 erläutert.

• Die Erziehungsberechtigten haben das Recht und die Pflicht die Unterrichts- und Erziehungsarbeit der Schule zu unterstützen. §47 SchUG   

• Bei Verstößen gegen die Regeln eines geordneten Schulbetriebes ist mit Maßnahmen zu rechnen laut Erziehungsmittel § 47.

• Einlass für Lernende in das Schulgebäude erfolgt um 7.45 Uhr (Ausnahme: Frühbeaufsichtigung der Buskinder ab 7:15 Uhr durch den Schulwart Wolfgang Hebenstreit und/oder pädagogischem Personal). Während der Unterrichtszeiten ist das Schulgebäude versperrt.

• Die Nutzung der ersten beiden Parkbuchten ist für das Personal der Volksschule und des Kindergartens, sowie den Erziehungsberechtigten der Kindergartenkinder vorgesehen. Die Erziehungsberechtigten, die den Schulweg mit dem PKW bestreiten, werden ersucht, ihr Schulkind bereits in der Busbucht, in der letzten Parkbucht oder in der Tischlergasse aussteigen zu lassen.

• Alle Schulkinder nutzen den sicheren Gehsteig.

• Die Erziehungsberechtigten werden gebeten, ihre Schulkinder nur bis zur Schultür zu begleiten und nach Unterrichtsende von dort wieder abzuholen (Ausnahme: Erziehungsberechtigte von Lernenden der 1. Klasse können innerhalb der ersten beiden Schulwochen gerne mit hereinkommen).
• Die Aufsichtspflicht der Lehrenden beginnt um 7.45 Uhr und endet, sobald die Lernenden das Schulgebäude nach Unterrichtsschluss verlassen bzw. in den Hort gehen. In Verkehrs- und Mobilitätserziehung werden Verhaltensregeln an der Bushaltestelle und in öffentlichen Verkehrsmitteln sowie im Straßenverkehr besprochen.

• Sollten Lernende eigenständig und ohne Erlaubnis der Lehrpersonen oder Erziehungsberechtigten während der Unterrichtszeit das Schulgebäude verlassen, ist die Schule verpflichtet, die Erziehungsberechtigten darüber zu informieren und bei Nichterreichen derselben die Polizei zu kontaktieren.

• SchoolFox ist das digitale Kommunikationsmittel zwischen Erziehungsberechtigten und Lehrpersonal. Es ist daher notwendig, eingehende Nachrichten täglich zur Kenntnis zu nehmen und mit einer Lesebestätigung zu markieren.

• Für Elterngespräche wird um Terminvereinbarung gebeten. Es sind keine Gespräche während der Aufsichts- und Unterrichtszeit möglich. Bei kurzen Rückfragen, Unklarheiten oder auch zwecks Terminvereinbarung wenden sich die Erziehungsberechtigten per SchoolFox an die Lehrperson.

• Jedes Fernbleiben des Unterrichts bitte vor Unterrichtsbeginn schriftlich per SchoolFox melden. Ist dies technisch nicht möglich, so erfolgt eine telefonische Entschuldigung (Tel. der Direktion: 02282/3655) laut § 45 SchUG

• Erfolgt bis 8 Uhr keine Meldung des Grundes für das Fernbleiben, so gelten die Regelungen der Schulpflichtverletzung laut §25 Schulpflichtgesetz.

• Änderungen, die die persönlichen Daten betreffen (Adresse, Telefonnummer, usw.), sind zum ehestmöglichen Zeitpunkt der Klassenlehrperson schriftlich bekanntzugeben.

• Schwere Infektionskrankheiten, sowie Lausbefall sind umgehend der Klassenlehrperson zu melden. Eine ärztliche Bestätigung über Lausfreiheit muss vorgelegt werden.

• Wenn aus gesundheitlichen Gründen am BSP (Bewegung- und Sportunterricht) nicht teilgenommen werden kann, muss dies schriftlich per SchoolFox oder telefonisch bekannt gegeben werden. Schmuck (Armbänder, Halsketten, Ohrringe u. dgl.) muss vor dem Turnunterricht entfernt werden bzw. Ohrringe zugeklebt werden. Lange Haare müssen zusammengebunden sein.
• Eine Turnbefreiung ist kein automatischer Unterrichtsentfall.
• Die Lernenden erscheinen sauber und den Umständen und der Witterung angemessen gekleidet in der Schule. Widrigenfalls können Lernenden für bestimmte Zeit vom Unterricht ausgeschlossen werden (Wandertage, Eislaufen,…).

• Alle Lernenden tragen im Schulhaus ihre Hausschuhe.

• Die Erziehungsberechtigten statten ihr Schulkind mit den erforderlichen Unterrichtsmitteln aus.
• Beim Betreten des Schulhauses ist es ein Zeichen der Höflichkeit und der guten Erziehung, Lehrpersonen und andere Erwachsene laut und deutlich zu grüßen. Dies gilt auch außerhalb des Schulgebäudes. Das gute Beispiel der Erziehungsberechtigten ist hierbei sehr hilfreich.

• Es wird auf Freundlichkeit, Wertschätzung, gegenseitigem Respekt und einen gleichberechtigten Umgang zwischen unterschiedlichen Geschlechtern geachtet.

• Die Schuljause enthält gesunde Lebensmittel (Obst, Gemüse, Brot, Müsli, Nüsse…). Zuckerreiche Speisen werden vermieden. Die Volksschule Weikendorf ist eine „Gesunde Volksschule“ mit einem Schwerpunkt der OEGK.
• Die Volksschule Weikendorf ist seit dem Schuljahr 23/24 ist eine „H2NOE“-Wasserschule. Die Lernenden trinken während der Schulzeit ausschließlich Wasser.

• Die Lernenden nutzen, wenn möglich, die Pausen, um aufs WC zu gehen.
• Die Toiletten werden sauber hinterlassen.

• Laufen, Raufen, Beschimpfungen, Beleidigungen oder gar tätliche Übergriffe sind im Schulhaus und in den Klassen sowohl in den Pausen als auch während des Unterrichts strengstens untersagt.

• Im Falle einer Sachbeschädigung oder des Abhandenkommens von schuleigenen Gegenständen haften die Erziehungsberechtigten des betreffenden Schulkindes.

• Positives Verhalten von Schulkindern wird mit Ermutigung, Lob, Anerkennung und Dank belohnt, um ihre Motivation zu stärken, ein respektvolles Miteinander zu fördern und ein positives Lernumfeld zu schaffen.

• Taschenmesser, Knallkörper und auch Spielzeugwaffen aller Art sind in der Schule verboten und auch im Fasching nicht erlaubt.

• Die Verwendung von Mobiltelefonen und Smartwatches für Lernende im Schulareal ist nicht gestattet laut Schulordnung §7. Während des Unterrichts und in den Pausen werden die private Mobilgeräte in der Schultasche ausgeschaltet aufbewahrt. Für Unterrichtszwecke und digitale Bildung ist die Nutzung von schuleigenen Laptops und Tablets für den Unterricht gestattet.

• Für sämtliches persönliches Eigentum der Kinder kann von der Schule keine Haftung übernommen werden.
• Alle Schulpartner:innen unterlassen jede Form von Gewalt – verbal und körperlich.
• Das Kinderschutzkonzept wird allen Schulpartner:innen vorgestellt und umgesetzt.

• Personenbezogene Daten werden ausschließlich auf Grundlage der Bestimmungen der EU-Datenschutz-Grundverordnung (DSGVO) sowie der österreichischen Rechtslage verarbeitet.
• Zwischen Vormittagsunterricht und unverbindlicher Übung wird keine Aufsicht durch die Schule gewährleistet. Fallen Lernenden bei der Teilnahme von unverbindlichen Übungen mehrmals durch Disziplinlosigkeit auf, können sie durch einen Konferenzbeschluss von diesen ausgeschlossen werden.
• Nach dem Unterricht verlassen die Lernenden das Schulgebäude. Fahrschülerinnen und -schüler warten bei der Bushaltestelle.

• Die Verantwortung für die Kinder außerhalb des Schultors vor und nach dem Unterricht tragen die Erziehungsberechtigten.

• Die Schulleiterin ist per Telefon und E-Mail erreichbar. (02282/3655, vs.weikendorf@noeschule.at)

• Der Elternverein vertritt die Interessen der Erziehungsberechtigen und Schulkinder der Volksschule Weikendorf und sorgt für gute Zusammenarbeit zwischen diesen Gruppen. Hr. Wolfgang Jäger ist Obmann des Elternvereins.

• Wichtige Informationen und Termine sind auf der Homepage: vsweikendorf.ac.at zu finden und werden in den Klassenforen zu Beginn des Schuljahres bekannt gegeben.

Die Hausordnung wurde im Schulforum am 29.09.2025 beschlossen.

I … Interessens-/Begabtenförderung

Die Förderung begabter und hochbegabter Kinder sollte neben der Breitenförderung und der Benachteiligtenförderung ein Anliegen jeder Schule sein.

Betreut erden die Schüler von Frau Dipl. Päd. Bettina Jaindl. Sie absolvierte für diese spezielle Art der Förderung einen Lehrgang, der mit dem ECHA-Diplom ( European Council for High Ability ) und einer 5 -tägigen Exkursion nach Holland ins Zentrum für Begabungsforschung an der Universität von Nijmegen abschloss.

I … Integration

In mehreren Klassen werden Kinder mit Lern- oder Verhaltensproblemen integrativ unterrichtet. Die Klassenlehrerinnen werden dabei je nach Bedarf und Ressourcen Pädagoginnen unterstützt.

J … J

K … Kinderschutz

Gemäß der Schulordnung 2024 (BGBl.II Nr. 126/2024 v. 21.Mai 2024) ist seit dem Schuljahr 2024/25 an allen Schulen in ganz Österreich ein verpflichtendes Kinderschutzkonzept mit Risikoanalyse einzuführen.

Die Volksschule Weikendorf hat ein umfassendes Kinderschutzkonzept entwickelt. Ziel dieses Konzepts ist es, das Wohl und die Sicherheit aller Schülerinnen und Schüler an unserer Schule sicherzustellen und zu fördern.

Was ist ein Kinderschutzkonzept?

Unser Kinderschutzkonzept umfasst Richtlinien und Maßnahmen, die darauf abzielen, Gefahren und Risiken für Kinder im Schulalltag zu erkennen, zu verhindern und zu bewältigen.

Folgende Präventionsmaßnahmen wurden gesetzt: Interventionen und Workshops zur Sensibilisierung und Stärkung der Kinder sowie zur Schulung des pädagogischen Personals.

Ein verbindlicher Verhaltenskodex, der Respekt, Schutz und Unterstützung betont, wurde bereits von allen Personen, die an der Schule arbeiten, unterzeichnet.

Folgende Interventionsstrategien stehen zur Verfügung: Ein Leitfaden zur schnellen und effektiven Reaktion im Falle eines Verdachts auf Kindeswohlgefährdung wurde ins Konzept aufgenommen.

Das Kinderschutzkonzept wurde im Schulforum vorgestellt und liegt in der Direktion zur Ansicht auf.

Für weitere Informationen oder Fragen stehen Ihnen die Schulleitung und unser Kinderschutzteam zur Verfügung. Dieses Team bemüht sich um eine sichere und förderliche Umgebung für unsere Kinder.

Die Kinderschutzbeauftragten sind unterfolgenden E-Mails erreichbar:

Dipl.Päd. Evelyne Senftner evelyne.senftner@bildung.gv.at

Mag. Ines Huttar ines.huttar@bildung.gv.at

Die Schulpsychologin Fr. Mag. Natalie Zwölfer ist unter folgender E-Mail erreichbar: natalie.zwölfer@bildung.gv.at

Karate

Karate ist ebenfalls eine außerschulisches Angebot für unsere Kinder, dass am Mittwoch und Freitag ab 18 Uhr im Turnsaal der Volksschule stattfindet. Informationen zur Veranstaltung und Bezahlung erhalten Sie bei Hrn. Ahmetovic.

L … Leitbild unserer Schule

… Lesefrühstück

Im April, zum Andersen-Tag oder rund um den Vorlesetag im März findet unser jährliches Lesefrühstück statt, das von den Kindern immer schon mit Freude erwartet wird. Dabei wird eine Woche lang täglich zu Unterrichtsbeginn in jeder Klasse ein anderes Kinderbuch vorgestellt und ein Stück vorgelesen. Frei vom Klassenverband wählt jedes Kind an jedem Tag aufs Neue welches Buch es kennenlernen möchte.

… Lesepatinnen

Fr. Michaela Kaiser-Vock und Gerti Kaneider vom Roten Kreuz besucht unsere Klassen einmal wöchentlich und bietet in Kleingruppen Unterstützung bei der Leseförderung an.

M … Montessori orientierter Unterricht

Die starken Impulse, die von der Pädagogik Maria Montessoris ausgehen, werden an unserer Schule schon seit vielen Jahren von einigen Lehrerinnen in verstärktem Maß aufgegriffen und im Unterricht verwirklicht. Das Erziehungskonzept Montessoris basiert auf Konzentriertheit, der Förderung der eigenen Aktivität und Selbstständigkeit und dem Respekt vor der Persönlichkeit des Kindes. Es hat die fortschreitende Unabhängigkeit des Kindes von den Erwachsenen und die Hinführung zur aktiven Selbstverwirklichung und Selbstdisziplin zum Ziel.
In der Praxis sieht das an unserer Schule so aus, dass die lehrerzentrierten Unterrichtsformen z.B. Frontalunterricht (Lehrer steht vorne und erzählt mehr oder weniger spannend) häufig zu Gunsten der offenen Unterrichtsformen z.B. der Freiarbeit, Tages- oder Wochenpläne, Gruppenarbeit etc. verdrängt werden.
Was ist mit Freiarbeit gemeint? Darf nun jedes Kind machen was es will?
Diese Freiheit ist nicht gemeint. Ganz im Gegenteil, es gibt strenge Richtlinien nach denen die Arbeit der Kinder abläuft. „Frei“ bezieht sich auf die Wahl der Lerninhalte, des Zeitpunktes und des Arbeitspartners. Die Lerninhalte sind durch eine vorbereitete Umgebung (die wiederum nach dem Lehrplan ausgerichtet ist) eingeschränkt – die Lehrerin wählt Arbeitsmaterial aus, das dem Niveau der Klasse entspricht – leichte Materialien für Kinder die langsamer lernen und anspruchsvollere Materialien für die begabteren und flotteren Lerner.
Wie intensiv die Ideen Montessoris nun in den einzelnen Klassen, die von ausgebildeten Montessorilehrerinnen geführt werden, zur Umsetzung kommen ist verschieden und hängt von den einzelnen Lehrerpersönlichkeiten und der Klassenzusammensetzung ab. Alle unterliegen aber der Verpflichtung am Ende der zweiten, dritten und vierten Schulstufe bestimmte, vom Lehrplan vorgesehene, Ziele zu erreichen. Dies unterscheidet uns unter anderem von den eigentlichen Montessorischulen, in denen es solche Zeitvorgaben nicht gibt.
Zum Abschluss sei noch erwähnt, dass die Ausbildung zur Montessorilehrerin zirka eineinhalb Jahre dauert, mit intensivem Arbeits- und Zeitaufwand verbunden ist, viel Geld kostet, viel Engagement und Enthusiasmus erfordert und mit einem Diplom endet.

Verantwortungsvolle Lehrer werden immer interessiert sein, Ihre Schüler individuell zu fördern und die schulischen Anforderungen zu differenzieren. Dabei passiert es häufig, dass der Lehrer seine Aufmerksamkeit und seine Zuwendung zwangsläufig eher den schwächeren Schülern zuteil werden lässt. Damit nun aber auch den begabteren Kindern eine Möglichkeit gegeben ist, mehr zu tun als unbedingt erforderlich ist, bieten wir an unserer Schule Zusatzstunden für Begabtenförderung an. Arbeitsweise und Lerninhalte dieses Förderkurses sind auf die Interessen der jeweiligen Schüler abgestimmt. Die Auswahl der Schüler erfolgt in Absprache mit dem Klassenlehrer.

N … Nachmittagsbetreuung

In unserer Schule gibt es die Möglichkeit einer Hortbetreuung. Diese wird von Karin Stanzl und fleißigen Helfern der Gemeinde geführt.
Die Kinder haben die Möglichkeit dort zu essen und ihre Hausaufgaben zu erledigen. Es wird auch für pädagogisch wertvolle Inhalte gesorgt, wie Bewegung im Freien, Basteln, Spielen, Zeichen und vieles mehr.
Anmeldeformulare liegen im Hort und in der Gemeindekanzlei auf.
Bei Fragen steht die Gemeindekanzlei gerne zur Verfügung.
Telefon: 02282/2218-12

O … Offenes Lernen

Beim Offenen Lernen arbeiten die Kinder nach eigenem Ermessen entweder alleine oder in Kleingruppen. Dabei wird entweder ein Stoffgebiet vorgegeben oder die Kinder dürfen auch dieses frei wählen. Was hier vielleicht unübersichtlich und kaotisch klingt, birgt große Vorteile. Die Kinder arbeiten mit Begeisterung und Konzentration in gut vorbereiteter Umgebung und können sich im eigenen Tempo Lernstoffe in einer Qualität erschließen, die beim Arbeiten im Klassenverband so nicht möglich wäre. Dabei lernen sie selbstständiges Arbeiten, Eigenverantwortung und Eigenmotivation. Die Kinder erleben außerdem das Glücksgefühl und den Stolz, ohne Hilfe ihr Wissen und Können erweitert zu haben.

Schon in den ersten Klassen wird mit den Buchstabentagen der Grundstein zum Offenen Lernen gelegt. Nach gemeinsamem Kennenlernen des Buchstabens arbeiten die Kinder an verschiedenen Stationen intensiv im eigenen Tempo. Dabei stehen die Lehrerinnen jederzeit helfend und anleitend zur Verfügung.

An den Mottotagen öffnen die Klassen ihre Türen für alle Kinder unserer Schule.

P … Projekte mit außerschulischen Institutionen

• Blick und Klick (ÖAMTC www.oeamtc.at )
  ist ein Projekt, das in den ersten Klassen stattfindet. Hierbei lernen die Kinder anschaulich die Wichtigkeit des Anschnallens im Auto.
• Hallo Auto (ÖAMTC www.oeamtc.at)
  Bei Hallo Auto, einem Projekt der dritten Klassen, dürfen die Kinder selbst ein Auto bremsen und dabei erfahren, wie lange ein Bremsweg tatsächlich dauert.
• Apfel – Zitrone (Polizei)
  Bei diesem Projekt bereiten die dritten Klassen Bilder von lachenden Äpfeln und sauren Zitronen vor, dazu werden noch Äpfel und Zitronen gekauft. Mit diesen ausgerüstet und mit polizeilicher Unterstützung an der Seite gehen die Kinder zur Straße, um das Verhalten der Autofahrer zu beobachten und zu bewerten.
• Raiffeisen – Malbewerb
  Alljährlich nehmen alle Schüler am Malbewerb der Raika teil. Dabei gibt es jedes Jahr ein anderes Thema und ein Gewinnspiel. Da die Zeichnungen nach Altersgruppen und für jede Schule gesondert ausgewertet werden, sind die Gewinnchancen und die Motivation wirklich groß.
• Projekt Bachpaten
  Immer wieder nehmen die Klassen an Projekten zum Thema Natur und Tierwelt unserer Umgebung teil. Dieses Projekt zielt darauf ab, bei den Kindern einen Bezug zur Natur und zum Naturschutz aufzubauen.
• Bläserunterricht
  Die Kinder haben ab der 3. Klasse die Möglichkeit, im Musikunterricht ein Blasinstrument zu lernen. Dafür kommen Musiklehrer der Musikschule Gänserndorf während des Unterrichts an die Schule. Das Projekt startet in der 3. Klasse und dauert zwei Jahre. Die Musikinstrumente werden von der Raiffeisen Regionalbank Gänserndorf (Angern) angekauft und können geleast werden. Die Schulgemeinde beteiligt sich an den Kosten für die Musiklehrer. Informationsbroschüren und Schnupperstunden gibt es am Ende der 2. Klasse. Leiter der Bläserklasse ist Hr. Christoph Riha (Tel: 0676/9307777)
• Windkraft
• GVU Müllprojekt
• Sexualerziehungsworkshops
• ÖGK: „Gesunde Volksschule“ mit Schwerpunkt: Safer internet – Digitalisierung
• Kooperation Bücherei Oberweiden

P … Projektwochen

Bereits in der dritten Klasse wird entschieden, ob und in welcher Form eine Projektwoche stattfinden soll, oder ob Projekttage geplant werden. Bei der Gestaltung gibt es hier viele Möglichkeiten, wie zum Beispiel Sommersportwoche, Wintersportwoche, Wien-Tage, Kreativtage und vieles mehr.

R … Raiffeisenbank Gänserndorf

Die Raiffeisenbank Gänserndorf ist unser Hauptsponsor und unterstützt uns finanziell bei vielen Aktionen, wie z.B. Digitale Toolbox für den Englischunterricht, Bläserklassen, Workshops, …
Die Kinder der gesamten Schule nehmen jedes Jahr mit Begeisterung am Malwettbewerb der Raiffeisen Gänserndorf teil und freuen sich über die schönen Preise. Das Schulsparen findet in unserem Schulgebäude statt. Ansprechpartner ist Hr. Caner (Tel: 05022825212)

R … Radfahrprüfung

In der vierten Klasse haben die Kinder die Möglichkeit die Radfahrprüfung kostenlos abzulegen. Die Klassenlehrerinnen bereiten die Kinder im Rahmen der Verkehrs- und Mobilitätserziehung auf die freiwilligen Prüfungen vor.

S … Sportfest/Bewegungsfest

Jedes Jahr findet Mitte Juni das Sportfest/Bewegungsfest für die ganze Schule statt. Es gibt viele verschiedene Stationen, an denen die Kinder mit Spaß und Eifer ihre Geschicklichkeit, Kraft oder Schnelligkeit erproben, und manchmal auch einfach nur Spaß haben. Heuer organisieren die Pädagoginnen mit Fr. Prof. Bender (Schwerpunkt Sport und Bewegung) wieder tolle Aktivitäten für unsere Schule. Eine übergroße aufblasbare Dartsscheibe und eine Hüpfburg wird von der Raiffeisenbank gesponsert.

Der Elternverein versorgt die Kinder bei diesem Fest alljährlich mit frischem Obst, Brötchen und Getränken.

S … Schwimmen

Schwimmen wird als geblockte Einheit, ähnlich wie Eislaufen durchgeführt. Die genauen Termine werden zu Semesterbeginn schriftlich bekannt gegeben. Die Übertragung des Schwimmunterrichts durch eine professionelle Schwimmtrainerin Fr. Gröger finanziert die Schulgemeinde und der Elternverein.

Wir haben Schwimmhilfen und Tauchutensilien zur Verfügung. Die Schwimmstunde wird mit Auflockerungsübungen, Spielen und kleinen Wettkämpfen abwechslungsreich gestaltet.

S … Schulautonome Tage

Für die VS gibt es höchstens drei schulautonome Tage, die von jeder Schule individuell im Schulforum beschlossen. Der freie Tag für das heurige Schuljahr finden Sie unter dem Link Termine.

S … Schulveranstaltungen

Am 23.12. findet für alle Kinder das Puppentheater: „Der kleine Prinz“ mit Gernot Kranner statt.

Viele weitere Veranstaltungen finden Sie unter dem Link Termine.

S … Schuleinschreibung

Die Schuleinschreibung findet im Jänner 2026 in der Volksschule Weikendorf statt. Schulpflichtig sind alle Kinder, die in der Zeit von 01.09.2019 bis 01.09.2020 geboren wurden. Alle Eltern schulpflichtiger Kindern erhalten zeitgerecht über den Kindergarten eine schriftliche Einladung durch die Schulleiterin.

Soziales Lernen

Das Soziale Lernen steht den Kindern nicht zur Auswahl frei, sondern wird immer wieder ( bei anstehende Konflikte etc.) von den Klassenlehrern gemeinsam mit Fachkräften durchgeführt.

Lernbereiche:

• Kennen lernen und Vertrauen fassen.
• Die eigenen Gefühle wahrnehmen, wichtig nehmen und ausdrücken.
• Förderung der Fähigkeit zu kommunizieren, zu kooperieren, Probleme zu lösen und Beziehungen einzugehen.
• Förderung der Eigenverantwortung, Selbständigkeit, Entscheidungs- und Urteilsfähigkeit.
• Förderung der Fähigkeit zur (Selbst-)Reflexion.
• Steigern der Tendenz „Ja“ oder „Nein“ zu sagen, statt „Vielleicht“.

T … Theater der Jugend

Im Rahmen des Theaters der Jugend haben die Schüler die Möglichkeit Theaterkarten zu ausgewählten Theaterstücken über die Schule zu erwerben, die für diese Altersgruppe passend sind. Die schauspielerischen Leistungen – häufig auch gepaart mit Musik und Tanz, die Bühnenbilder, die Kostüme und die Technik sind auf höchstem künstlerischem Niveau. Die Inhalte – aus dem Erlebnis- und Erfahrungsbereich der Kinder gegriffen – sind pädagogisch äußerst wertvoll und stellen so eine erfreuliche Alternative zum Fernsehen und zu Computerspielen dar.

(Theaterreferentin Dipl. Päd. Roswitha Höreth)

W…Wasserschule

Das beste Getränk für unsere Schülerinnen und Schüler ist Wasser. Deshalb nimmt unsere Schule im Schuljahr 23/24 am Programm „H2NOE“-Wasserschule von „Tut gut!“  teil. Jedes Kind erhält in der Schule eine eigene personalisierte Trinkflasche. Die Flaschen werden täglich frisch befüllt, nach dem Unterricht entleert, mit Wasser ausgewaschen und zum Trocknen kopfüber gelagert. Die Kinder brauchen keine Getränke in die Schule mitzubringen. Die Schultasche ist leichter und ein Auslaufen von Flüssigkeiten ist nicht möglich. Wir trinken gemeinsam Wasser, denn in der Gruppe ist alles leichter. Die Kinder werden daran erinnert, genug zu trinken. Wir möchten die Kinder dafür sensibilisieren, dass Wasser das wichtigste und wertvollste Gut ist. Für die zukünftige Generation muss daher ein besonderes Augenmerk auf den Grundwasserschutz gelegt werden.

W … Wandertage

Die Organisation von Wandertagen und Exkursionen obliegt der Klassenlehrerin und wird dem Lehrplan und dem aktuellen Lehrstoff angepasst. Um die Fahrtkosten bei Busreisen gering zu halten werden die Ausflüge, soweit sinnvoll, für mehrere Klassen gemeinsam geplant.

U … Unverbindliche Übungen

Im Schuljahr 24/25 werden folgende unverb. Übungen angeboten:

Ballspiele Prof. Bender	Freitag, 5. Std. für die 1. und 2. Klassen
Digi for kids Prof. Ertl	Freitag, 5. Std. für die 3. und 4. Klassen
Slowakisch Lucia Budova	Freitag, 5. Std. Freitag, 6. Std.

Die Anmeldungsliste zu den Unverbindlichen Übungen erhalten die Kinder zu Beginn des Schuljahres. Im Falle einer Überschreitung der Gruppengröße werden die zuerst eingegangenen Anmeldungen bevorzugt. Ein Ausstieg während des Schuljahres ist nur in begründeten Fällen und in Absprache mit den Lehrerinnen möglich.

V … Verkehrs- und Mobilitätserziehung

fließt in jeder Schulstufe integrativ in den Unterricht ein und wird durch Projekte mit der Polizei unterstützt. Wir organisieren unter anderem Rollerworkshops, die Busschule etc.